Садржај
- Како температура утиче на ксилем у биљкама парадајза?
- Да ли биљка може расти са врха шаргарепе?
- Како неке биљке узгајају саме од себе?
Научни експерименти у средњим школама могу бити дизајнирани тако да информишу студенте о различитим аспектима биљног живота. Експерименти који промовишу критичко размишљање и промишљање омогућавају студентима да развију теорије о различитим областима биологије и ботанике. Студенти могу да проуче структурне делове биљке, функционалне аспекте и репродуктивне факторе биљака.
Како температура утиче на ксилем у биљкама парадајза?
Овај експеримент укључује тестирање величине ксилема у биљкама ромске парадајза када су изложени различитим температурама. Ученицима је потребно шест ромских биљака парадајза, шест саксија, садница тла, мала и велика чаша, плава боја, вода, лед, топлотна лампа, микроскоп и термометар. Додајте земљу у саксије и ставите биљке у саксије, закопавајући корење. Поставите шест саксија на шест различитих места - под топлотном лампом, у сенци, на сунцу, у фрижидеру, замрзивачу и на леду. Свакој биљци дајте 300 мл воде која садржи 25 мл плаве боје сваки дан. Посматрајте биљке током три недеље и забележите опажања. Након три недеље, одрежите комад сваке биљке 2 центиметра од корена и прегледајте ксилем под микроскопом. Студенти бележе величину ксилема шест биљака и изводе закључке о утицају температуре на ксилем.
Да ли биљка може расти са врха шаргарепе?
Експеримент са шаргарепом укључује ученике који истражују да ли биљка може расти и добити храњиве састојке који су потребни из врха шаргарепе. Ученицима требају четири шаргарепе и плитки контејнер. Прво, одрежите врх шаргарепе отприлике пола центиметра од лишћа. Пажљиво одрежите листове с врха, држећи га близу подлоге. Мркву ставите у посуду с одрезаном страном према доле и додајте воде да прекрије половину врха шаргарепе.Ставите посуду у добро осветљен прозор, и свакодневно посматрајте врхове шаргарепе за било какве промене. Помоћу равнала за мерење раста лишћа или корена из врхова и забележите податке у табелу. Наставите експеримент недељу дана и извлачите закључке на основу разлога раста лишћа са врхова.
Како неке биљке узгајају саме од себе?
Овај експеримент омогућава студентима да проучавају асексуалну репродукцију вегетативним размножавањем. Студенти упознају различите асексуалне органе и њихове функције у одређеним биљкама. Ученицима су потребне две литарске стакленке, маказе, дестилована вода и биљка геранијума. Прво напуните стакленке на три четвртине дестилованом водом. Изрежите четири здраве стабљике са лишћем биљке геранијума. У сваку теглу ставите две стабљике са исеченим крајевима окренутим надоле. Ставите стакленке на директну сунчеву свјетлост на прозору. Свакодневно, две до три недеље, вршите запажања о одсеченим крајевима стабљика. Студенти виде како корење расте с крајева стабљике, које ће касније бити посађено и прерашће у нову биљку геранијума. Овај експеримент омогућава студентима да истраже концепт асексуалне репродукције и они могу касније да примете како нова биљка постаје идентична матичној биљци.