Биом је заједница биљака и животиња које живе у станишту створеном од јединствене климе. Слатководни биом дефинисан је ниским садржајем соли у његовој води, тачније мање од 500 делова на милион растворених соли. Постоји неколико врста слатководних биома. Биомаси који тече воде укључују потоке и реке, а биоме стајаће воде укључују језерце, језера и мочварна подручја.
Створите биоме текуће воде помоћу плавог грађевинског папира да бисте положили реку или ток који тече низ планину, почевши уска, шири се у средини и отвара се на ушћу у канал воде или океана. Означите горње воде веће од остатка текуће воде. Главне воде могу бити топљење снијега или извори и језера у вишим надморским висинама. Укључите слике пастрмке и фотосинтетске биљке способне да се прилагоде вишим висинама.
Даље низводно, где се река шири, већа разноликост врста присутна је као резултат равног географског нивоа. Више сунчеве светлости допире до воде. Укључите слике плутајућих зелених биљака, биљака и алги које расту из воде на њеном рубу и стежу се на стенама. Слике змајева, дамселфлиес, водоземаца (жабе), гмизаваца (корњаче) и животиња које конзумирају храну коју обезбеђује река, попут видре, тачно ће приказати средину реке.
На устима наведите мутну воду која настаје као седимент који испире низ реку. Мање светлости је доступно за фотосинтезу због седимента. Означите мању доступност кисеоника ограничавањем слика биљака, али укључујући слике сома и шарана који успевају у подручјима са мало кисеоника.
Замислите језеро или рибњак са стајаћим водама тако што ћете створити попречни пресек у кутији ципела. Категоризирајте слику користећи удаљеност и дубину од обале.
Означите подручје најближе обали као „обална“ зона која је нај плитка и најтоплија. Покажите укоријењене и плутајуће биљке и обилне инсекте, пужеве, шкољке, инсекте, жабе, корњаче, слатководне ракове и шкољке.
Означите близу површине површинске воде као "лимнетску" зону која прима добро сунчево светло где фито-и зоо-планктон обилује, производећи храну за слатководну рибу.
Означите дубоку воду као „дубоку“ зону. Овде је вода хладнија, гушћа и тамнија. Недостатак сунчеве светлости ствара добро окружење за бактерије и гљивице, који разграђују заједницу која производи угљен диоксид за раст биљака у другим пределима језера или баре. Обавезно покажите бактерије и гљивице унутар седимента на дну стајаће воде.
Нацртајте стајаћу слатководну мочвару тако што ћете створити слику влажног, влажног мочвара, мочвара или мочвара. Обавезно додајте слике љиљана, мачака, седла, чемпреса и чемпреса, као и различите врсте водених инсеката, водоземаца, гмизаваца и крзнара. Обавезно укључите птице селице, попут патки и мочвара.
Било би корисно приказати и флуктуирајући ниво воде јер подручја мочварних подручја настају протоком воде и насипавањем, засићеношћу подземном водом, различитим количинама примљене кишнице или другим природним процесима.