Идеје за научно сајамске пројекте о рибама

Posted on
Аутор: Randy Alexander
Датум Стварања: 25 Април 2021
Ажурирати Датум: 2 Јули 2024
Anonim
В Библии нет Бога!
Видео: В Библии нет Бога!

Садржај

Учешће у пројектима сајамских наука добар је начин да се научи процес научног испитивања. Радећи такве пројекте деца стичу вештине дисциплине, осматрања и документовања које су кључне за експериментисање. Научни пројекти о рибама су занимљиви и лако се изводе. Међутим, приликом одабира пројектне идеје важно је да се фокусирате на проналажење теме која одговара старосној доби.

Рибе и светлост

На активност риба утиче светло. Можете да дизајнирате пројекат за проучавање утицаја различитих врста светлости на понашање риба. Купите неке мале резервоаре за рибу и ставите сваки резервоар са различитим сетовима светлости, као што су ЛЕД акваријумске сијалице, обичне сијалице и компактне флуоресцентне сијалице. Уклоните горњу хаубу сваког резервоара и завијте је у одговарајућу сијалицу. Поставите хаубу натраг на резервоар и чврсто је учврстите. Нека ученици додају око осам до 10 ситних риба исте врсте у сваки резервоар за рибу. Све остале факторе попут количине хране, квалитета воде и температуре воде одржавајте константном. Нека студенти воде евиденцију о томе колико је риба активна у сваком резервоару и како реагују на кретања у близини резервоара. Употријебите та запажања како бисте објаснили концепт да рибама треба свјетлост за обављање активности. Јарко светло побољшава видљивост, чинећи рибу буднијом и активнијом. Помозите студентима да схвате да је ово својство одговорно за веће активности које примећују у резервоару са флуоресцентним лампама.

Риба и огледало

Познато је да су мушки чиклиди, врста слатководне рибе, непријатељски одговор на друге рибе. На овом запажању можете засновати научни пројекат тако што ћете поставити огледало дуж једне стране резервоара за рибу. Положите једног мушког цицхлид у резервоар за слатку воду и причврстите огледало на једну површину. Замолите децу да посматрају како се риба креће ка сопственом одразу кад год се окрене према огледалној површини. Опишите појам територијалног понашања као инстинкт рибе да задржи своје право да сама заузме одређену територију, а да притом не дозволи било коју другу рибу. Објасните да огледало пружа рибама свој одраз, али будући да то не зна препознати, претпоставља се да унутар резервоара постоји још једна риба и реагује непријатељством.

Рибе и њихова територија

Мушке бетта рибе познате су по својој територијалној природи. Користите ову карактеристику да покажете како реагују на инфилтраторе. Купите две здјеле рибе и две мушке бетта рибе и нека ученици смештају сваку рибу у сопствену посуду отприлике три недеље. Затим извадите једну рибу из њене посуде и унесите је у посуду са другом рибом. Замолите студенте да посматрају непосредну агресивну акцију док се рибе међусобно ускачу. Будите спремни да одмах уклоните прву рибу, јер ће се Бетта риба борити до циља. Објасните како су мушке Бетта рибе изразито територијалне природе и да неће толерисати ниједну другу рибу у свом подручју због конкуренције коју ће створити за простор и парење.

Респирација рибе и температура

Одређене рибе показују промену боје као и брзину дисања при вишим температурама. Извршите експеримент који утврђује да ли је то тачно код свих врста риба. Купите различите врсте риба и информишите се о температури која је идеална за њих и коју температуру треба избегавати. Нека ученици ставе ове рибе у резервоар за воду и запишу сваку боју њихове боје. Покажите деци како броје број удисаја које риба узима у једној минути. Научите студенте да препознају када риба дише гледајући је како лепрша шкргама, док затвара уста. Након недељу дана повећајте температуру воде у резервоару за пет степени користећи акваријум грејач. Опет посматрајте рибу ради промене боје и измерите брзину дисања. Поновите са још једним повећањем температуре за пет степени после још једне недеље како бисте постигли још јасније резултате. Међутим, припазите да не пређете наведену температурну границу. Употреба мерења дисања прикупљених током експеримента помаже деци да схвате да је стопа дисања риба већа у води и на вишој температури. Објасните како метаболичка активност рибе расте у топлој води и зато то значи већу потребу за кисеоником, што подстиче брже дисање.