Садржај
Густина се односи на количину масе садржане у предметима; иако два објекта могу бити исте величине, ако један има већу масу од другог, он ће имати већу густину. Објашњење овог концепта основним ученицима може бити тешко, али њихово представљање практичним експериментима који им омогућавају да виде густину може промовисати разумевање ове научне особине на начин на који се они могу односити.
Флоат или Судопер
Покажите ученицима како густина утиче на способност објеката да плутају по води. Напуните канту водом и пружите ученицима различите предмете исте величине; паковање кикирикија, куглице од папира, спајалице, новчићи и шљунак. Замолите децу да предвиде да ли ће предмети плутати или ће потонути у води, а затим позовите ученике да ставе предмете на површину воде како би тестирали своја предвиђања. Након посматрања који предмети лебде, а који тоне, објасните густоћу.
Густина јаја
Користите сирова јаја и воду да научите децу о густини. Две посуде напуните водом, једну обичном водом и другу са сланом водом. Замолите студенте да предвиде да ли ће сирова јаја плутати или потонути у води. Поставите јаја на површину воде и посматрајте шта се дешава. Јаје у обичној води потонуће на дно, док ће јаје у сланој води плутати. Објасните ученицима да је слана вода гушћа од обичне воде, што омогућава јајету да плута.
Вода и нафта
Покажите ученицима како се уље и вода не мешају да бисте их научили о густини. Напуните две бистре посуде водом и уљем и питајте студенте да ли мисле да ће се течности мешати заједно када се комбинују. Након што студенти изнесу своја предвиђања, сипајте уље у бистру, празну посуду, а затим воду улијте у исти контејнер. Како се у уље додаје вода, уље ће се преместити на врх посуде и вода ће се померити на дно. Обавестите децу да је уље мање густо од воде, због чега плута на води.
Лебдећи торањ
Направите торањ од различитих течности и плутајте различитим предметима унутар течности да бисте демонстрирали густину. Напуните прозирну посуду уљем, медом и водом и оставите их да се слегну. Проматрајте како се течности слежу и информишите студенте да се најгушћа течност таложи на дну, а најмање густа течност на врху. Питајте децу шта мисле да ће се догодити када новац, плута и грожђе буду бачени у торањ са течностима. Ставите ствари у посуду и посматрајте како сваки плута у другој течности. Објасните да сваки предмет има различиту густину, чинећи их да лебде у различитим материјалима.