Садржај
Теоријским математикама млади ученици нису лако доступни, због чега су средњошколски математички пројекти идеални за добијање математике и примене математике у стварним ситуацијама. Важно је да наставници искористе интересе ученика да би осигурали успех математичких пројеката. Они могу разговарати о темама са студентима или, још боље, истражити интересе студената. На пример, ако 95 одсто студената гради аутомобиле као хоби, можда би пројекат истраживања кафетерије могао да се претвори у пројекат истраживања аутомобила.
Пројект Геометријске карте
Задајте ученицима задатак дизајнирања мапе која укључује неколико различитих врста линија, углова и троугла. Мапа може бити града, њихове четврти или школе, или чак уређеног места. Инструктори могу бити слободни да буду једнако специфични или нејасни у погледу онога што мапа укључује, али треба да садржи паралелне и окомите улице; један масни и један оштар угао настао као резултат пресечења две улице; и зграде у облику четверокутног троугла, скале трокута и једнакокрачног троугла. На крају, карта мора да садржи и компас ружу. Затим, ученици требају на мапи укључити најмање пет смерова од једног до другог места користећи речи паралелне, окомите и пресецају се.
Вероватноћа у реалном свету
Дајте ученицима следећи проблем вероватноће да реше и илуструју. У реалном сценарију, на паркингу школе постоји 350 паркинг места. Нормалног уторка 150 људи се вози и паркира на случајним паркинг местима. Студенти морају одредити број различитих начина на које се аутомобили могу паркирати на партији. Утврдите вероватноћу да два или више одређених аутомобила паркирају један поред другог било који дан, два и три узастопна дана, и не узастопно. Илустрирајте четири дана вероватноће.
Мозгалице
Нека ученици прочитају "Споредна аритметика из обилазне школе." Књига је пуна изазивача мозга и проблема са речју средњих школа. На пример, ученици морају да реше криптограме где се бројеви замењују словима у аритметичким једначинама и они морају одредити бројеве које слова представљају. Или доделите ученицима да прођу кроз књигу и прочитају приче и заврше математичке задатке или да додијелите ученицима да смисле своје наизглед немогуће математичке теасере.
Анкета о кафетеријама
Затражите од ученика да поставе пет различитих питања и питајте 50 људи у школи о томе какву храну желе да виде у кафетерији. Питања би у идеалном случају требало да предложе пет различитих предложака хране, али креативни угао је на студентима. Студенти би тада требали да графиконишу и цртежу резултате своје анкете.