Садржај
Бројање је лако уз забавне игре за вртиће. Научите ученике у вртићу како да препознају бројеве 1 до 20 на начине који су за њих истовремено изазовни и узбудљиви. Охрабрите ученике да памте бројеве различитим играма и техникама учења које ће им помоћи као важни одскочни каменчићи за напредније математичке вештине.
Дневне задатке
Научите децу да идентификују број путем дневних задатака. Сваки пут када морате да упутите позив, назовите ученика вашег вртића. Дајте јој телефон и прочитајте јој глас наглас. Покажите на сваки број који желите да је додирне. Учините препознавање броја делом свакодневних активности. Истакните кућне бројеве када возите низ улицу или рачунате наглас бројеве предмета које видите, попут паса у парку или плавих аутомобила на путу.
Интерактивне игре
Много интернет веб локација нуди флеш игре за помоћ ученицима вртића да повећају памћење за бројеве од 1 до 20. С дететом повежите игру тачака за бројеве од 1 до 20. Игра ће научити вашег ученика у вртићу како да препознаје бројеве, као и који бројеви долазе један за другим. Играјте игру са бројем на ПримариГамес.цом са својим дететом. Научиће како препознати који број иде уз реч за тај број.
способни
из интернета учите ресурсе за учење како бисте помогли ученицима вртића да препознају бројеве од 1 до 20. ТЛСБоокс.цом нуди разне бројеве и пред-математичке радне листове, укључујући препознавање бројева, бројање и бојање 1 до 10, бојење и уписивање бројева од 1 до 20 могућности . Вежбање са различитим активностима помоћи ће ученицима вртића да лакше идентификују бројеве.
Фласхцардс
Помозите ученицима вртића да идентификују бројеве од 1 до 20 помоћу флеш картица.Претворите израду фласхцард-а у забавни занат користећи маркере и обојене оловке са својим вртићима да бисте нацртали симбол броја на једној страни картице, а на другој одговарајућу реч. Држите једну страну картице, на пример, реч "Четири", а ученици ће вам је прочитати. Ако имају проблема, преокрените картицу и погледајте да ли могу препознати нумерички еквивалент. Прођите кроз картице више пута док се деца не осећају угодно у разумевању бројева и речи.