Садржај
Научни сајмови пружају студентима прилику да истражују свет око себе како би сазнали више и представили та открића. Светло је савршена тема за пројекат сајамских наука.
Светлост је свуда. Имамо природну светлост од сунца, месеца и звезда. У нашим лампицама и уређајима имамо вештачка светла. Ми користимо светлост у толико много сврха, а ипак би многи студенти могли да стоје да би сазнали више о томе.
Другим речима, светлост је савршена тема сајамске науке. Размислите о неколико идеја о овој теми и пронађите једну која је узбудљива.
Светло и температура
Постоје различите активности на основу температуре које студенти могу да раде у погледу извора светлости и светлости. Елементарни пројекти могу укључивати испитивање температурних разлика на директном сунцу и у хладу. За мало старију децу овај експеримент би могао да упореди разлике током доба дана да види да ли постоји конзистентна разлика између две температуре.
У средњим школама ученици су могли истражити како удаљеност од извора светлости утиче на температуре. Такође, да ли температура варира у зависности од боје светлости добро је истражити.
Ученици средњих школа могли су да погледају ефекте светлости у електромагнетном спектру, укључујући ултраљубичасто и инфрацрвено светло како би утврдили њихов утицај на температуру.
Светло и визија
Студенти разумеју да је светлост неопходна за вид, али неколико уредних експеримената може им омогућити да истраже ову идеју више.
Мала деца могу истражити како светлост утиче на нашу способност да видимо. Експерименти се могу урадити како би се тестирала способност да се изврши задатак на различитим нивоима осветљења како би се утврдило да ли количина светлости утиче на способност да се заврши нека активност.
Ученици средњих школа могу уживати у истраживању како светлост утиче на вид користећи стробоскопе како би одредили способност извршавања задатака стробоскопом. То се може урадити упоређивањем по старосним групама, где је задатак завршен у стробоскопу и поново у нормалном светлосном окружењу. Ученици средњих разреда могу започети истраживање везе између светлости и боја.Једноставни експерименти се могу урадити да би се извукле боје из материјала попут листова користећи технике хроматографије које откривају које боје су у пигментима. На тај начин могу боље препознати како се боје стварају у биљкама.
Рефракција - савијање светлости
Светлост се савија приликом проласка кроз различите супстанце. Понекад примећујемо савијање светлости као дуге, а понекад примећујемо да светлост мења смер на свом путу.
За основношколце, експерименти би могли да истражују које врсте супстанци узрокују рефракцију светлости и формирање дуге. Студенти могу да користе уобичајене предмете за домаћинство попут стакла, кристала и драгуља, као и течности као што су вода, минерално уље или друге бистре, сигурне хемикалије, попут сирћета. Сијањем светла виде се да ли могу створити и мерити услове који стварају дугу у сваком објекту.
Старији студенти могу се више фокусирати на стварно савијање светлости. Користећи различите супстанце могу да мере индексе лома.
Старији студенти могу да виде да ли је густина показатељ индекса лома или да ли промена температуре рефрактивне течности утиче на индекс преламања.
Интензитет светлости
Светлост се често мери њеним интензитетом. Колико је јака сијалица могла да има утицаја у разним околностима.
Млади студенти би једноставно могли потражити везу између интензитета (лумена) и температуре помоћу кућних сијалица.
Ученици у средњим школама могли су упоредити интензитет светлости из различитих упоредивих сијалица на основу детаља као што су снага халогена, жаруља, флуоресцентна и друге врсте сијалица.
Студенти који могу да рукују сложенијом опремом могли су да користе спектрофотометар и мере интензитет светлости који емитују различити гасови сагоревања, упоређујући присуство различитих таласних дужина светлости.