Садржај
Седење мирно и пасивно гледајући исте старе експерименте које су радили од средње школе неће помоћи средњошколцима да се укључе у научни курикулум. Без обзира да ли предајете биологију, хемију, физику или специјалну науку, можете да инспиришете студенте да уче кроз експеримент испуњен забавом. Не требате фантастичне планове лекције или скупе материјале за извођење узбудљивих научних експеримената.Уместо тога, додајте прстохват креативности и укључите студенте у практичну истражну активност.
Месождерне биљке
••• сакхорн38 / иСтоцк / Гетти ИмагесМесоједе биљке добијају храњиве састојке од јела малих инсеката. Биљке бацача - познате и као замке за замку - имају низ ензима који им помажу да пробаве инсекте које ухвате. Ваши ученици могу боље да разумеју како биљка пробавља свој плен тестирајући пХ течности и траже промену. Уметните комад пХ папира да бисте добили основну линију за биљку пре него што се нахрани. Нахраните биљку инсектом и питајте своје ученике шта они мисле да ће се догодити. Сваки ученик треба да напише своја предвиђања, а затим посматра биљку током школске недеље. Док биљка пробавља инсекте, нека студенти убацују комад пХ папира да провере да ли постоји разлика у току процеса варења.
Биологија и понашање
Питајте своје ученике колико њих игра видео игре. Вероватно је да ће многи од њих одговорити са „да“, при чему је 97 процената од 12 до 17 година извештавало да играју игре на конзолама или на мрежи, наводи се у истраживању Интернет пројекта Пев. Искористите ову слободну активност и претворите је у забавни научни експеримент који је повезан са људском биологијом или физиологијом. Хипотезирајте о утицају који насилне врсте игара имају на број откуцаја срца и крвни притисак. Нека играчи видео игара тестирају мерење пулса и крвног притиска у мировању, док раде друге активности - као што су домаћи задаци, цртање или ходање - и за време и после играња насилних видео игара.
Побећи
••• моодбоард / моодбоард / Гетти ИмагесВаши средњошколци могу да експериментишу са науком о лету, креирајући сопствене авионе и једрилице. Млађи средњошколци могу започети једноставним експериментом једрењака са папиром. Савијте папир на различите начине да бисте направили једрилице са већим или мањим крилима или испробајте различите тежине папира. Летејте једрилицама из различитих углова и висина како бисте тестирали који од њих најдуже остају у ваздуху. Напреднији студенти могу да укључе кутије за ципеле у своје дизајне. Ученици ће морати да утврде величину и углове крила - користећи папир, равнала и маказе - како би једрилице разбиле гравитацију и летеле.
Еартх Фриендли
Средњошколци су спремни да ураде више од простог сортирања рециклажних материјала или мјере колико воде свакодневно користе. Појачајте фактор забаве и покушајте нешто са више супстанције. Расправите о квалитету ваздуха, загађењу и утицају који има на животну средину. Слиједите ово тако што направите хватаче загађења како би тестирали колико прљавштине има у зраку који дише. Намажите вазелином на празне стране индексних картица. Закачите или обесите - комадом пређе - картице на разним местима, као што је ван школе или замолите ученике да их понесу кући. На крају недеље, погледајте желе са лупом да бисте видели колико се загађења нагомилало.