Студенти који су савладали фракције могу се борити са њима како би дошли до процена, јер су фракције веома прецизне и изгледа да су у супротности са идејом процене броја. Међутим, за одређене врсте проблема, попут питања са вишеструким избором, процена фракција може бити једноставан начин да се дође до тачног одговора. Без обзира да ли додајете, одузимате, множите или делите фракције, учење како проценити уломке може бити драгоцена вештина за касније студије математике.
Освежите своје разумевање величине фракција. Имајте на уму да што је бројник или горњи део уломка, то ће он бити већи (на пример, 2/4 је већи од 1/4). С друге стране, што је називник или доњи део фракције већи, то ће бити мањи (1/4 је мањи од 1/3).
Проучите проблем који је при руци и процените са којом фракцијом је лакше радити. Када процењујете фракције, мораћете на неки начин да комбинујете две фракције (обично сабирање, одузимање, множење или дељење). Фракције с мањим бројивачима, попут 1/2, обично су лакше радити с фракцијама с већим бројевима, попут 1/8.
Започните с уломком са којим је најлакше радити, стављајући у назив називник тврђих фракција. Да бисте то учинили, помножите врх и дно с истим бројем док се доњи број не подудара са називима фракција. На пример, ако имате 1/2 + 1/8, као у претходном кораку, могли бисте да промените 1/2 у 4/8.
Промените тешко видљиве фракције, попут 1/27, у најближи број са којим је лакше радити, попут 1/26. У сврху процене, у реду је превидјети разлику. У овом случају, 26 је бољи називник, јер га је лакше претворити када радите са више од једне фракције. На пример, 1/2 је исто што и 13/26.
Извршите потребну операцију на бројевима. Ако додате претходне услове, на пример, имали бисте 1/26 + 13/26. Збрајајући их, стижете у 14/26.
Процијените величину удјела у односу на 1 (једна цјелина). Знате да би 1, у смислу 26, била 26/26; према томе, знате да је 14/26 мање од 1.
Процијените величину фракције у односу на 1/2. У овом случају 13/26 је 1/2, па је 14/26 нешто већи од 1/2.
Смањите уломак, делећи и бројник и називник на исти број да бисте проверили свој рад. Овде 14 и 26 имају факторе 2; када је поделите са 2, стижете до 7/13, што омогућава да се види да је његова вредност нешто већа од 1/2.