Садржај
Научни сајмови у осмом разреду прилика су за студенте да се заиста упознају са областима научних истраживања која их лично сматрају фасцинантним. Одабир праве теме може бити изазов, јер читав пројекат зависи од тога да ли је тема одржива за истраживање и хоће ли створити занимљиве резултате. Кад одаберете тему, размислите о томе шта вас лично инспирише о науци и одатле направите идеју.
Биологија
Биологија, која је проучавање живота и живих организама, може бити фасцинантно подручје научног истраживања за осмошколце. Неке одговарајуће теме са биолошког наука за осми разред укључују: "Колико светлости треба биљкама да преживе?" "Који су услови идеални за узгој плијесни?" "Где је пронађено најбогатије тло?" "Какав ефекат гнојива имају на умируће биљке?" и "Да ли неке биљке производе више кисеоника од других?"
Хемија
Хемија је проучавање материје и промене кроз које пролази. Хемија је добро подручје науке за осмошколце који су заинтересовани да експериментишу са променом материје хемијским процесима. Неке теме за пројекте сајамских наука могу бити: „Колико брзо можете растворити сол у води?“ "Како направити промену воде из гаса у чврсту супстанцу?" "Да ли се морска вода може десалинизирати?" и "Које хемикалије најефикасније гасе ватру?"
Физика
Физичка наука обухвата физику и физички свет. Пројекти физичких наука су добри за ученике осмог разреда које занимају машине и начин рада. Неке идеје пројекта могу укључивати „Како ременице олакшавају дизање тегова?“ "Која је сложена машина најприкладнија за различите задатке?" "Која је површина најбоља за притисак на тежини?" "Која врста метала је најбоља за провођење топлоте?" и "Да ли боја може да спречи рђу?"
Наука о понашању
Наука о понашању је занимљив свет проучавања зашто се људи понашају онако како раде. Пројекти научних бихевиоралних понашања посебно су погодни за ученике осмог разреда јер могу користити вршњаке као испитне предмете. Неке могуће идеје научног пројекта о понашању су „Како музика утиче на памћење?“ "Шта утиче на рефлексе народа?" "Колико можемо да верујемо сећању?" "Које је идеално окружење за учење?" и "Да ли људи могу разликовати различите марке хране по укусу?"