Садржај
Множење је математички појам који се углавном учи у основној школи. Иако је за учење потребно вријеме и труд, меморирање основних таблица множења може олакшати континуирани академски успјех и омогућити вам да са већом лакоћом учите будуће концепте. Када решавају проблеме множења, наставници ће обично тражити да покажете свој рад. Има користи од приказивања вашег рада, попут боље организованог процеса размишљања, мање шансе за грешке и шансе да добијете делимични кредит на тесту, чак и ако је одговор ако нетачан. Када учите како да множите и показујете свој рад, следите стратешки план како бисте осигурали успех.
Како научити множење
Стећи разумевање значења множења. Препознајте да је множење алтернатива поновљеном сабирању. На пример, 4 к 3 = 12 исто је као 4 + 4 + 4 = 12. Поред тога, упознајте се с низом, који је дијаграм редова и ступаца који се могу користити за израчун једначења множења.
Научите стратегије које ће вам омогућити да пронађете једначине множења. За двоструку табелу удвостручите оригинални број. За четвороструке, удвостручите дупло. На пример, за 8 к 4, мислите 8 к 2 = 16 и 16 к 2 = 32. За петице, прескочите бројеве од пет - 5, 10, 15, 20. За десетке, додајте нули оригиналном броју . На пример, 9 к 10 = 90.
Запамтите чињенице множења. Започните са нулом и једном табелама, јер су они најлакши и неће требати дуго да се научи. Затим пређите на двојке, четворке, петорке, десетке и деветке. На крају, упамтите троје, шестице, седме и осмице. Меморисање чињеница овим редоследом омогућава вам да прво запамтите чињенице које имају најефикасније стратегије.
Вежба, вежба, вежба. Не постоји замена за пуно праксе приликом савладавања основних чињеница о множењу. Тежите десет минута сваке вечери. Користите разне методе, попут флеш картица, интерактивних веб локација као што је Мултиплицатион.цом или питајте другу особу да вам постави питања.
Након што запамтите основне чињенице множења, развијте стратегије менталне математике за израчунавање великог броја. На пример, за 15 к 8 раздвојите број 15 на десет и пет: 10 к 8 = 80 и 5 к 8 = 40. 80 + 40 = 120, дакле 15 к 8 = 120.
Како показати свој рад
Нацртајте дијаграм ако вам помаже да схватите проблем или једначину. На пример, за једначину 4 к 5 нацртајте низ са четири ступаца и пет редова, а затим користите прескакање прескока да бисте бројали редове.
Сваки корак напишите док га довршите. Према Стану Брауну из Томпкинс Цортланд Цоммунити Цоллеге-а, приказивање вашег рада значи уписивање довољно информација како би неко могао тачно да види како сте дошли до свог одговора. На примјер, ако проблем множења укључује три одвојена корака за израчунавање одговора, забиљежите сва три корака. Записивање ове количине информација понекад је фрустрирајуће за ученика који може лако израчунати одговор у глави, али повећава шансе да ће зарадити делимичне оцене за комплетирање тачних корака, чак и ако је одговор погрешан.
Прочитајте питање како бисте били сигурни да је одговор логичан и поново провјерите свој рад. Студенти се често ухвате у решавању проблема и на крају израчунају информације које нису тражене. Поновно провјеравање питања и ваш рад ће смањити вероватноћу да се то догоди.