Садржај
Ученици петог разреда уживају у експериментисању са електричном енергијом, смишљајући како се она производи, како се може усмеравати и уче о низу њених савремених употреба. Активне активности, једноставне и сложене, могу оживети било који научни програм 5. разреда. Активности које се могу изводити као предавање или групни пројекат захтевају само јефтине материјале који се лако могу наћи. Важно је да ученици који учествују у електричним пројектима и експериментима надгледају одрасле особе у сваком тренутку да би се осигурала сигурност и правилно коришћење опреме.
Поређење сијалица
Направите експеримент да бисте утврдили да ли одређена марка сијалице даје више светлости од других. Упоредите пет различитих марки сијалица од 60 вати једна против друге. Проведите тестове помоћу утичнице постављене унутар дрвене кутије. Повежите сваку од пет сијалица, једну по једну, у утичницу. Држите сијалицу осветљену пет секунди док сонда са рачунаром региструје количину издуване светлости. Снимите и анализирајте очитања пет марки и позовите студенте да сами закључе о јачини светлости и струји.
Лимунска батерија
Дјеца у школи могу радити у групама или појединачно како би направили лимунске батерије које би могле проводити струју. Свакој групи набавите две 6-инчне дужине пластифициране жице, бакарним чавлом, цинковим ноктом и лимуном. Нека ученици уклоне пластични премаз са сваког краја жица, а затим један крај омотају ноктом. Нокти се затим убацују у лимун, затварају се, али се не додирују. Нека уценици додирују други голи крај језиком или мокрим прстом да осете лагано трзање. Киселина у лимуну изазива позитивне и негативне електричне наелектрисања са различитим металима, а вода на језику или влажним прстом води те набоје.
Попуните круг
Стварање комплетног круга показује како се преносе електрични набоји са једне тачке на другу, а петошколци могу лако да их изврше, уз одговарајући надзор. Ц-батерија, комад алуминијумске фолије и мала сијалица сијалице сви су материјали потребни за овај експеримент. Преклопите комад алуминијумске фолије у 12-инчну траку широку 1/2 инча. Поставите батерију на један крај фолије, а затим поставите сијалицу тако да додирује други крај батерије и фолије. Фолија пружа пут за пуњење енергије течности, због чега ће се сијалица упалити.
Статички електрицитет
Већина деце у петом разреду већ је била изложена статичком електрицитету створеном када балон трља људску косу или када одећа први пут изађе из вруће сушилице. Овај експеримент показује тај исти статички електрицитет, али са напреднијим завојем. Обезбедите ученицима балон, кикирики од стиропора и комадић вунене крпе. Нека ученици трљају напухани балон крпом, а затим га лагано држите изнад кикирикија. Не само да ће пакирање кикирикија „прескочити“ са стола и на балон, већ ће га, ако се држи довољно дуго, вратити на сто. У овом експерименту кикирики од кикирикија могу се заменити пуханим пиринчаним житарицама или сољу и бибером.