Садржај
- Како функционишу контролне променљиве
- Неисправни резултати
- Температура као променљива променљива
- Успостављање температуре као контролне променљиве
Изводи се експеримент да би се показао ефекат независне променљиве на зависну променљиву. Током експеримента, научници морају да спрече да спољни утицаји, познати као збуњујуће променљиве, мењају резултате. Када научник активно одлучи да ограничи утицај збуњујуће променљиве, уместо тога постаје познат као контролна променљива.Иако то није увек збуњујућа променљива у експериментима, научници ће често одлучити да контролишу променљиву температуру држећи је константном.
Како функционишу контролне променљиве
Контролне променљиве су они фактори које научници активно бирају да контролишу током експеримента. Контролне варијабле су важне јер смањују спољне утицаје на зависну варијаблу, истовремено осигуравајући да је независна варијабла утицаја једина ствар која се мери. На пример, ако би научник тестирао утицај влаге на одређену структуру молекула, желела би да осигура да је влага једино што мења молекул. На тај начин, она би могла да контролише и друге утицаје који би такође могли утицати на молекуларну структуру, попут промене температуре.
Неисправни резултати
Контролне променљиве помажу у спречавању грешака у експерименту. Без одговарајућих контролних варијабли, експеримент је склон грешкама типа ИИИ. У грешци типа ИИИ, експериментатор прихвата своју хипотезу из погрешног разлога. На пример, ако научник из претходног примера изабере да температуру не учини контролном променљивом, она може приметити промену у молекули и претпоставити да је влага изазвала. У стварности, резултат је могао да буде промена температуре, а не влаге.
Температура као променљива променљива
Једном када схватите важност идентификовања збуњујућих променљивих и успостављања контролних променљивих, већа је вероватноћа да ћете развити чврсте, поновљиве експерименте. Међутим, промена температуре је збуњујућа променљива која се често занемарује или се не верује да је важна. Да бисте добили представу о томе како промена температуре може да збуњује експеримент, узмите у обзир следећи пример: Суе изводи експеримент у коме је сексуална оријентација независна променљива, а агресија зависна променљива. Доводи групу хомосексуалних мушкараца у експерименталну собу и спаја их на уређаје који мере пулс и крвни притисак. Даље, она им чита причу која укључује велику количину насиља да би видела како ће то утицати на њихов физиолошки одговор. Иста ствар је са групом хетеросексуалних мушкараца. Међутим, у соби је непријатно вруће током њиховог испитивања јер је клима уређај покварен. Прегледајући своје резултате, она примећује да су хетеросексуални мушки пулс и крвни притисак порасли више него хомосексуални мушкарци. Претпоставља да су хетеросексуални мушкарци природно агресивнији од хомосексуалних мушкараца. Међутим, познато је да вруће температуре повећавају агресију. Починила је грешку типа ИИИ, јер је врућина можда проузроковала да хетеросексуална група изрази већу физиолошку агресију него што би имала на нижој температури. Да би то спречила, требала је да направи температуру као контролну променљиву и да обезбеди да се обе групе тестирају у соби отприлике исте температуре.
Успостављање температуре као контролне променљиве
Приликом израде експеримената, научници морају навести све своје променљиве и развити план за спровођење теста. Да бисте у експерименту променили температуру као контролну променљиву, морате је укључити у свој план истраживања. Јасно наведите своју намеру да контролишете промене температуре, објасните зашто би температурне флуктуације могле збунити експеримент и зацртајте своју стратегију за одржавање константне температуре. Током експеримента, требали бисте пажљиво следити свој план.