Садржај
Математички пројекти су одличан начин да се процени колико су ученици седмих разреда научили концепте које су проучавали. Велики део математике научене у овом добу подлеже практичним пројектима. Размислите о кориштењу математичких пројеката да бисте проценили напредак који постижу ваши седмогодишњаци у областима као што су геометрија, проценти и пропорције. Пројекти такође служе да ангажују студенте и помажу им да виде неке практичне начине на које се апстрактни математички појмови могу применити у стварном свету.
Женидба математике и уметности
••• Јупитеримагес / Бранд Кс Пицтурес / Гетти ИмагесУкључите уметност у своје часове математике тако што ћете ученицима доделити уметнички пројекат математике. Нека одаберу цртање стрипа са осам плоча који објашњава математички концепт или правило, или писање и извођење песме која описује математички принцип. Нека студенти планирају било који пројекат и покажу вам први нацрт пре него што наставите са завршним нацртом. Стрип би требало да користи иронију или хумор, као и да демонстрира знање математичког концепта. Песма треба да буде забавна и може бити оригинална музика или пародија на постојећу песму.
Процена фудбалских звезда
Нека студенти изаберу четири окршаја Националне фудбалске лиге за које сматрају да су најбољи играчи. Реците им да ће прикупљати податке о сваком од ових играча које ће ставити у графиконе и представити их у формату постера. Реците им да читају спортске странице или да посете онлајн спортске веб локације како би сакупили најмање четири статистике о сваком играчу. Затим нека направе три графикона и једну табелу за представљање информација. Ове графиконе треба представити на постеру како би направили случај који играч је најбољи. Такође бисте желели да их усмерите како бисте сазнали одређене врсте информација са статистикама, као што су просеци, медији, модуси, средства или други омјери.
Мерење школе
Обезбедите ученицима мерну врпцу. Поделите ученике у тимове и наставите им да мере обод школе. Помоћу тих података усмјерите их да израчунају површину школе. Упоредите одговоре као група у настави. Затим им доделите да исти посао обављају код куће, куће или стана у близини. Нека нацртају модел зграде са ознаком обима и прорачунима њихове површине.
Прорачун трошкова изградње
Поделите студенте у мале групе. Дајте свакој групи исти број грађевинских материјала, као што су глина, сламке, спајалице, гумене траке, папир, игле или трака и грађевински папир. Реците свакој групи да имају пет минута да направе структуру. Једна особа из сваке групе мора снимити сваки предмет који користи за изградњу структуре. Када је структура готова, дајте ученицима постављену цену за сваки комад материјала. На пример, можете остати да су сламке 50 центи, глина 1 долар, игле 25 центи, а грађевински папир 75 центи. Нека свака група израчуна трошкове своје зграде. Нека мере његову висину и израчунају њену површину. Свака група треба да забележи своје прорачуне на радном листу, а затим класу представи своја открића и изградњу.